Escola Walter Jobim - PIBID Letras-Português.

Os alunos são convidados a contar suas histórias produzidas na inserção anterior utilizando a arte e expressão, poderão apresentar com personagens fantoches, representarem transformando-se nos personagens e criando uma HQ para a produção escrita escolhida.  Este momento desempenha o valor de troca de relatos da peça assistida na inserção passada, tal troca se estende ao conhecimento nas produções escritas suas produções, nas leituras e nas apresentações contando com os improvisos previstos para as apresentações de histórias.

Os bolsistas acompanharam os alunos ao Theatro 13 de Maio. Assistiram à peça em cartaz: Kiriku. Os alunos do 6º ano entre outros alunos do 5º ano desta escola tiveram a oportunidade de conhecer a assistir uma representação teatral que explora a imaginação do público concentração na oralidade, habilidade importante no desempenho do letramento e sequência da produção escrita, partindo da oralidade.  Esta atividade desempenha a função e objetivo e despertar nos alunos a experiência de ouvir e assistir uma história entre os encantos das representações e expressões corporais e entonação na narrativa e representação durante o espetáculo. O relato dos alunos sobre a peça assistida deu inicio a uma roda de conversa que englobou diversos temas dos quais os aprendizes destacaram a quiseram por em discussão evidenciando o interesse em relatar (reforçando a narrativa de sua história contada neste momento).   Próxima inserção retoma esta experiência vivenciada pelos aprendizes.

Contos: Irmãos Grimm.  Os pibidianos apresentam os Irmãos Grimm, contam sua história e narram histórias conhecidas (os alunos assistirão o filme “Irmãos Grimm” em outra atividade na aula de português e História, ampliando assim o conhecimento). Após a apresentação Foram selecionados alguns contos sem o final. Os alunos participantes recebem dos pibidianos um material confeccionado com a montagem de folhas coloridas e encadernado contendo a história sem final. Após leituras e comentários sobre as histórias sem final, eles criam um desfecho para a história.  As produções escritas foram recolhidas para correção (realizada pelos pibidianos). Na próxima inserção serão distribuídas entre os participantes para leitura e análise dos erros, abrindo uma roda de conversa sobre suas escritas. Conseguimos com esta atividade a atenção na escrita e o pedido de auxílio tanto para os professores como para os colegas, colaboração com a ortografia, imaginação e criação para a produção escrita.

Dinâmica: os alunos recebem uma folha branca e uma caneta. Devem iniciar uma história em tempo cronometrado por um pibidiano (1 minuto). Terminado o tempo os alunos devem trocar as folhas com o colega que está a sua direita. E assim fazer conforme o tempo estabelecido pelo cronometro do pibidiano que iniciar o tempo de iniciar e finalizar a escrita, A cada rodada o tempo para a produção aumenta prevendo que deverá haver um tempo para a leitura da produção do colega que passou a folha. Assim ao final pretendesse que tenhamos 18 histórias diferentes produzidas no coletivo em um mesmo momento, desenvolvendo assim durante as rodadas de leituras e escrita a orientação referente a ortografia, estrutura de texto, coesão e coerência e outras dúvidas que surgirem.

" V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA Tema: valorização e formação docente" O Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA tendo por base a interlocução e a reflexão acerca dos saberes e fazeres dos professores em serviço e dos futuros professores, com o foco especial na interdisciplinaridade e nas ações compartilhadas entre educação básica e superior. Para leitura:  Resumo: Calendário Digital Multimodal

Oficina de teatro- Ministrada por professor convidado com o auxilio dos pibidianos. Exercícios baseados em jogos de atenção, de princípios teatrais como espacialidade, tempo – ritmo e atenção corporal. Esta o ficina foi ministrada por professor convidado Luís, e os exercícios foram baseados em jogos de atenção, de princípios teatrais como espacialidade, tempo – ritmo e atenção corporal.

Os pibidianos participaram da 5ª Mostra das Profissões, expondo acerca de seus cursos de Graduação, e apresentando suas pesquisas para despertar o interesse da população, e f oi uma oportunidade de demonstrar seu interesse profissional Docente, expondo para os estudantes acerca desta profissão. 5ª Mostra no site da UNIFRA. Entrevistas dos alunos da Escola E.E.M. Dr. Walter Jobim para a produção do Radioblog no evento, e demonstrar quão é fácil a sua produção. Entrevista da prof. Leila: Entrevista 1 para Radioblog - 5ª Mostra das Profissões 2015 Entrevista da graduanda de Letras Jéssica: Entrevista 2 para Radioblog - 5ª Mostra das Profissões 2015

Jogo de mímica dos substantivos tem por o bjetivo a interação do grupo participante neste momento. Os alunos durante esta atividade desenvolvem a leitura (palavras escritas em papéis) imaginação e criatividade durante a mímica, expressão corporal e movimento, a escrita se torna importante para o desfecho  competição entre eles, o aluno deve escrever corretamente no quadro a palavra correspondente ao acerto da mímica. Esta sequência de leitura , movimente / expressão e escrita desempenharam de forma significativa uma estratégia de leitura e escrita contemplando o lúdico e o letramento de forma suave e estimulante. A percepção por parte dos alunos na importância em ler corretamente e acertar a escrita foi válida pelo simples fato de ter a colaboração e pelos comentários positivos diante do desafio em acertar a escrita. 

Este evento aconteceu de 07 a 09/10/2015, e todos os bolsistas participaram do evento, e apresentaram trabalhos.

Desenvolvimento do Radioblog com os aprendizes da Rádio Escola WJ.

Os bolsistas participaram e apresentaram trabalhos no evento.

Oficina para Formação Continuada de docentes da Escola Estadual de Ensino Médio Santa Marta: “USO DA TECNOLOGIA PARA FINS DIDÁTICOS: RECONHECENDO O SISTEMA OPERACIONAL LINUX E SUAS FERRAMENTAS”. Esta formação foi desenvolvida na escola no turno da manhã para 09 professores do ensino médio e integrantes da equipe diretiva, vice-diretora Liane Rosa Lubini (turno manhã) séries iniciais, vice-diretora Linda Silva (turno tarde) séries finais e vice-diretor:(a) Elisandra Lunardi (noturno).  Este trabalho realizado na Escola Estadual de Ensino Médio Santa Marta. partiu em parceria com a Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Walter Jobim que estendeu o convite para esta escola. Foi possível perceber o interesse em desenvolver as atividades, e comprovar sua eficiência diante dos recursos disponíveis nesta instituição. A escola possui um laboratório de informática em que foi desenvolvida as atividades práticas sequentes de uma breve apresentação referente ao uso das tecnologias em sal a de aula,

Finalização dos preparativos das oficinas.  Preparativo dos materiais a serem utilizados para a apresentação e prática a ser desenvolvida na oficina.

Oficinas na Escola Walter Jobim; Artigos para o SEPE e Inletras; Artigo do grupo para a revista Ao Pé da Letra; Reuniões semanais do grupo.

Os bolsistas participaram do evento e apresentaram trabalhos. Certificados: Algumas fotos dos bolsistas: foto1 foto2 foto3

Decisões sobre a participação da equipe de alunos do Walter Jobim na Saga Logus; Reunião com alunos e professores sobre o projeto do Festival de Curtas. E os bolsistas Amanda e Leandro Quevedo ajudam os alunos na conclusão das tarefas propostas pela "gincana". Conheça o site:  Site da Saga Logus SAGA LOGUS: qual é a sua importância para a escola? Assista!

Exibição do curta-metragem animado  "Destino". Depois, os bolsistas fomentaram uma discussão acerca do assistido, após foi solicitado aos alunos que escrevessem aquilo que haviam compreendido do curta. E c onseguimos observar o potencial de criação e imaginação, captação de imagens, que para alguns podem ser sem sentido.

Mudança no dia da reunião do grupo Walter Jobim. Planejamentos para o Seminário Integrador do PIBID no dia 09/07 a 10/07. Produções para o Inletras; Oficinas Pedagógicas para a escola nos dias 20/07 e 21/07; Gincana Escolar (Agosto); Festival de Curtas (Outubro).